TOPIC INSIGHT • 專題探討 2023 UMAGAZINE 27 • 澳大新語 33 化「兩法」書院導修課系列活動及推進計劃。書院也組 織學生積極參與社會服務，進一步培養公民責任和社會 責任感的勝任力，促進關愛文化和學習奉獻精神。 莫教授憑藉豐富的育人經驗，上任副校長後全力為 書院謀劃更長遠的育人目標。2022年起，莫教授與 團隊在前兩階段所訂立的基礎上，將書院的教育舉 措加以系統化，以配合「四位一體」教育模式中的 社群教育理念，以及更有效地實踐書院作為知識整 合學習平台的目標。 從書院最新的教育舉措所見，明確了書院圍繞「1752」 所開展的核心教育理念——1年書院住宿體驗、7項勝 任力培養、5大書院教育舉措 （書院活動、共膳教育、 書院課程、定期與導師見面、高桌晚宴）和2種關懷 （關顧服務 + 學術支持），這系統清晰地展現了書院 緊密融合的全人教育體系。 1 年書院住宿體驗：從生活的大型課室中學習 書院如何落實育人理念？在澳大，每位本科一年級學 生都有學院和書院兩個身份，會被隨機分配到10間書 院中，並住宿至少一個學年。每間書院平均約有500 名不同專業的住宿生，在富啟發性的書院氛圍裡學習 與不同背景和文化的人溝通和合作，為畢業後在全球 化的世界啟航作好準備。每間書院設有院長、副院長 各1名，來自學院各學系的非駐院導師約50名，以及 駐院導師約2名。書院院長、副院長和駐院導師均與 院生一道學習、生活於書院內，通過生活中、學習中 的互動共同成長。 書院的生活和學習設施一應俱全，每間書院又根據 自身特色舉辦配合社群教育理念的多元化學習計 劃，並設有讓學生實踐創意和非專業才能的空間。 有院生更在書院結識志同道合的創業伙伴，畢業後 開創企業，助力國家和澳門的產業發展。莫教授 說：「書院不只是住宿用膳的地方，它實際是一個 大型的社群教育的課室，學生在裡面上不同的課 程、參與各類型的活動，跟不同專業的院生交流， 從而提升7大勝任力，這也正是書院所擁有的獨具特 色的教育模式。」 7項勝任力＋5大教育舉措 「7項勝任力」的培養主要通過書院5大教育舉措來 實現。書院舉行各類型的體驗式學習課程和活動， 從必修課程、知識講座到戶外鍛煉，從廚藝比拼到 舞台表演等，讓院生從中發展各項勝任力。在「共 膳教育」一環，書院鼓勵院生與老師一同進膳，聊 學業、未來發展等話題，從中建立情誼，同時互相 啟發。這種如「家」般的氣氛使每個院生對書院逐 漸建立起深厚的感情和歸屬感，書院也成為了一個 有著愛的大集體。 書院採用課程化的規劃方式，為學生提供體驗式學 習，培養學生各方面的興趣，以增強他們的軟實 書院開設導修課和各類型研習班，為學生提供學術支持。 The RCs offer non-credit-bearing tutorials and extracurricular workshops as academic support for students
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