COVER STORY • 封面專題 2022 UMAGAZINE 26 • 澳大新語 15 文 / 葉浩男‧圖 / 何杰平，部分由受訪者提供 Chinese & English / Davis Ip ‧ Photo / Jack Ho, with some provided by the interviewees 多語言使用與大腦的執行功能 Multilingualism and the Brain’s Executive Functions 標的能力。這類高層次認知能力稱為「執行功能」， 缺乏執行功能就無法有策略地思考和行動。 哈佛大學兒童發展中心的學者曾說，如果大腦是一個 同時處理很多航班升降的機場，「執行功能」就是機 場的空中交通管制塔，把來自四周的資訊按輕重緩急 處理。李教授指出，執行功能主要有三種：一）抑制 控制，即為達到目標而抑制衝動的能力，例如為健康 而節食、為學習而放棄玩樂；二）工作記憶，即暫時 儲存一些資訊來指導決策和行動，例如解決數學問題 時記著題目；三）認知靈活性，即因應變化而調整行 精通多語的人比較聰明嗎？從小接觸不同語言能使大 腦發展「贏在起跑線」嗎？為了尋找新的證據解答這 些問題，澳門大學認知與腦科學研究中心開展了一個 研究項目，建立多語言、多模態和多群體的大腦表層 功能腦圖譜。 執行功能：大腦空中交通管制塔 「跨語言處理中的執行功能：基於神經認知的研究」 項目負責人、研究中心成員、人文學院翻譯傳譯認知 研究中心主任李德鳳教授說，「智力」可以是指一個 人的認知能力，包括控制思想、情緒和行為來實現目 澳大團隊招募市民以不同語言閱讀、說話、聆聽或進行同步傳譯，收集關於認知活動的數據。 A UM research team recruits residents to read, speak, listen, or provide simultaneous interpretation in different languages. The researchers collect data on participants’ cognitive activities when they perform these language tasks.
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