澳大新語 • 2022 UMAGAZINE 25 31 專題探討 • TOPIC INSIGHT 名，其中中國語言文學系兼採海內外之長，融會貫 通，並跟北京大學中國語言文學系、香港大學中文 學院和台灣大學中國文學系構築了中文學界最高水 平的四校交流合作平台。葡文系更在同類學系中首 屈一指。英文系和日本研究中心多年來將語言教學 與跨文化交際能力密切掛鈎，極具創意和成效。 英語在澳門的使用可追溯到17世紀上半葉英國商人 抵澳。英國東印度公司18世紀初在澳設立據點。澳 大語言學研究中心副主任、英文系副教授Andrew Moody是世界英語專家，致力於記錄澳門悠久的多 語傳統，著有《Macau’s Languages in Society and Education》一書。他是少數嘗試全面審視澳門語 言歷史和教育的西方學者，目前是英國劍橋大學出 版社出版的語言學刊物《English Today》的主編。 該刊以長期探討英語在新時代的全球傳播和演變見 稱，在學術界舉足輕重。 他表示，澳門在1842年前是華南的英語文化中心， 當時英語已對澳門多語言和多文化的發展構成影 響，但這段歷史已被遺忘。「澳門自1999年回歸 後，來自亞洲和歐美的投資漸增，不僅需要能以英 語交際的人才，更要根據不同專業的需求培養高級 英語人才。倘若澳門能留住這些人才，將會有利於 打造和提升澳門作為世界旅遊休閒中心的地位。」 Moody教授指出：「在21世紀，學習英語不再僅為 與母語是英語的人溝通，而是為了跟世界各地的人 交流。正因如此，許多一流高等學府一直堅持以英 語能力為最基本的學術要求。」 課程改革強化學術英語 澳大英語中心肩負著提高學生學術英語水平的重 任。中心研究學生的學習需求和合適的教學方法已 有數年，今年推出英語課程改革，期望提高學生在 其學科的學術英語水平。英語中心主任、人文學院 應用語言學副教授陳海瑛表示，課程改革旨在促使 畢業於中文中學的新生更加適應澳大的全英語教學 環境，滿足其學習需求。 過去幾年，英語中心就社會科學、工商管理和先 進科技等領域對英語水平的要求諮詢多間學院的教 授。此外，為開發「大學英語1-3」基礎級課程，英 語中心對比了市面上的學術英語教材，最後決定採 著名學府。多數學者曾在全球各地教學和研究，專 長涵蓋文學、歷史、哲學、語言、翻譯和藝術等人 文學科核心領域。徐教授說：「澳大在各個人文領 域著重培養學生的語言能力，強調大學語言教育的 重大意義。」 徐教授說：「語言能力與語言教學的重要性，怎樣 強調也不過分。」他概括指出，語言有三大功能， 不僅是交際工具和文化認同符號，還是思維平台。 語言是獲取、消化、整合和創新知識等活動的平 台。語言能力包括母語能力和外語能力，代表了我 們的核心能力和核心競爭力。對絕大多數人而言， 在絕大多數生活和工作場景中，語言能力強，其它 能力亦不會弱。語言能力體現綜合能力；提升語言 能力，也可顯著提升綜合能力。 「如果說數學是理工農醫各學科的基礎學科、歷史 是人文社科各學科的背景學科，語言則可說是所有 學科的基礎學科。現代人所謂的4C核心能力：溝通 能力（Communication）、批判性思考能力（Critical thinking）、合作能力（Collaboration）和創新能力 （Creativity）直接或間接都跟語言能力密切相關。」 培養語言人才配合社會發展 徐教授表示，人文學院的語言教學在學術界久負盛 徐杰教授 Prof Xu Jie 2021 UMAGAZINE 24
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