澳大新語 • 2022 UMAGAZINE 25 13 封面專題 • COVER STORY 的產品或技術，可以直接和企業對接。 澳大師生有很多研究項目，基本上處於初期階段， 但繼續研究下去可能會有商業價值。在這種情況 下，澳大會推薦一些項目到珠海澳大科技研究院（以 下簡稱珠研院）進一步發展。珠研院地處橫琴，可取 得不少內地資源，也能支持團隊參與內地較完整的 產業鏈。珠研院也因此構成了澳大產學研的實踐平 台。珠研院正推進及已完成的項目有160多個，包括 110多個國家級、省級和市級項目，以及50多個與企 業的合作項目。 葛教授說：「創新、服務、管理、培育和實踐平 台，加起來就是澳大較完整的產學研生態體系。 有時研究人員會說，我研究到這個階段，下一步 可以怎樣？我們有了這個體系，就能清楚下一步 該如何走。」 與50多間企業合作 澳大研究成果轉化集中在材料、生物醫學（包括中 醫藥）、微電子、智慧城市物聯網、人工智能，大數 據和人文學科（如語言翻譯系統）等領域。澳大目前 與50多間企業合作，除了內地公司，也非常積極與本 地公司合作，包括澳門電力股份有限公司、澳門電訊 有限公司和南光集團。2021年，澳大還與澳門博維資 社科高等研究院，以及亞太經濟與管理研究所和澳門 研究中心。上述所有元素共同構成大學的研究創新體 系，也是「五位一體」產學研體系中最重要的一環。 轉化體系引發協同效應 「五位一體」科研成果轉化體系是《澳門大學五年 發展規劃（2021/2022 - 2025/2026學年）》的重要 部分，重心是建立和完善創新、服務、管理、培育 及實踐共五類平台。葛教授說：「五類平台均有重 要角色，但此體系最大特點在於平台互通。當不同 平台整合為一體，就能產生協同效應。」 「五位一體」成果轉化體系第二類平台是服務平 台，主要由澳大研究服務及知識轉移辦公室向大學 師生提供研究服務，以及負責知識產權的管理、申 請和轉化。葛教授指出，知識產權、專利和成果出 現後便需要管理平台，即「五位一體」成果轉化體 系第三類平台。這一環主要由澳大全資擁有的澳大 創科有限公司負責。澳大創科主要任務是管理、推 廣和應用知識產權，包括澳大在海外和內地持有的 100多個專利及其商業轉化。葛教授說：「如有公司 對某項技術感興趣，他們不會和大學談判，而是找 澳大創科。澳大創科在我們整個產學研發展體系扮 演核心角色，因為知識產權轉化的最後階段均通過 澳大創科完成。」 創新創業孵化平台 考慮到大部分教授和學生商業經驗不足，大學的 「五位一體」成果轉化體系專門設有孵化平台，作 為其第四類平台。澳大在協同創新研究院之下成立 創新創業中心，為有意創業的師生提供各種支持、 培訓和服務。在2019年澳門回歸20週年之際，該中 心獲國家科學技術部批准成為國家級眾創空間。 自成立以來，創新創業中心已孵化30多個師生創業 團隊。這些團隊離開中心時會正式註冊公司，繼續 發展，為澳門產業多元化作貢獻。葛教授指出： 「澳大創科目前持有多間經大學孵化的初創公司的 股份，在促進知識產權轉化方面發揮了重要作用。」 產學研實踐平台 「五位一體」成果轉化體系最後一環是實踐平台。 很多團隊在創新創業中心接受培育後會通過澳大創 科聯繫企業。有一些團隊則已有較成熟和接近市場 澳大副校長（研究）葛偉教授 UM Vice Rector (Research) Ge Wei
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